Sesión 02/05/2016

El 2 de mayo iniciamos la clase con las exposiciones de la noticia, en este caso era mi turno y el de mi compañera Estefanía. Mi noticia tiene un apartado específico dentro de este blog, os animo a leerla, ya que sin duda, os hará reflexionar sobre el estado actual de la Educación y os hará plantearos si es posible una Educación en línea, dado que son muchas las ventajas que esta nos ofrece. Por otro lado, hay una serie de inconvenientes ¿puede el maestro dar igual su clase a través de las TIC o es necesario la interacción cara a cara que se produce en la educación presencial?

Posteriormente, nuestra compañera Estefanía expuso una noticia titulada "Ellas también pueden ser científicas" del diario El País. Desde mi punto de vista, es una noticia que no te deja indiferente, y es verdad que cuando hablamos de inventores siempre hemos escuchado nombre de chicos y no de chicas, pese que también hay mujeres científicas que han hecho importantes contribuciones a la humanidad. Sin embargo, cabe añadir que el porcentaje es inferior al de los hombres, porque en el pasado las mujeres no teníamos las mismas oportunidades que han tenido ellos. 

Actualmente, y debido a los estereotipos hay numerosas carreras en las que prima un género respecto al otro, tal es el caso de magisterio, donde la ratio de mujeres es superior a la de los hombres. Sinceramente, en las escuelas debemos favorecer la igualdad de género y la supresión de los estereotipos, que en cierto modo, condicionan nuestros actos y nuestras elecciones, el género nunca debe ser un condicionante...
Posteriormente, nuestra compañera Christina ha expuesto un tema muy relacionado con mi noticia, los MOOC o Massive Open Online Course. Gracias a ella hemos podido conocer y diferenciar los CMOOC y XMOOC, así como conocer distintas plataformas donde podemos realizarlos de forma gratuita como Miríada, edX y Udacity. 

Una vez terminada la exposición de nuestra compañera, hemos iniciado dos cursos en Udacity uno era el de Educational Technology (no tradicional) y el otro Intro to psychology (tradicional). Seguidamente, hemos puesto el enlace en nuestro symbaloo. 

Finalmente, hemos aprendido diversos trucos en Internet para facilitar su uso, como es la descarga de vídeos a través de youtube, mediante las letras "ss" después del punto de "www", así como la facilidad de citar mediante Google académico y una página para descargar artículos. Por último, Rosabel nos ha explicado el funcionamiento de Google Sites con el objetivo de hacer una webquest el próximo día.

Sesión 14/03/2016

Al inicio de la sesión, Raquel Alarcón hizo su exposición sobre la noticia La aceleración provocada por la era digital, a debate del diario La Verdad. Nuestra compañera destacó una serie de puntos de la misma, a modo de resumen:

• Confrontación de las nuevas tecnologías respecto a la inteligencia: opiniones a favor y en contra.
•  Inmediatez, ya que las TIC nos facilitan el acceso a cualquier tipo de información, por tanto, se llega a la controversia sobre si estas son buenas o malas.
• La ética que tenemos que utilizar con las nuevas tecnologías. Como docentes tenemos que enseñar a usar las nuevas tecnologías a nuestros discentes. Se debe enseñar a los niños el uso responsable de las TIC.
  
  
  

A partir de esta noticia, se abrió un debate sobre el uso de las TIC. Se llegó a la conclusión de que muchas veces la información respecto al uso de estas está sesgada, tenemos que valorar también las fuentes del documentos, así como las referencias que hacen a otros autores, porque en varias ocasiones se han visto artículos en los que se crítica su uso, pero no aportan evidencias suficientes.

Seguidamente, hemos creado una cuenta en slideshare y hemos continuado con la exposición del tema sobre la Lectura Multipantalla por parte de Desirée y Sara. La lectura multipantalla presenta un nuevo paradigma, la forma del consumo de la información o contenidos y de hacer compras ha cambiado completamente, el uso de ordenadores, tablets u otros recursos, nos abre a un nuevo paradigma. Además, nuestras compañeras han hecho alusión a una serie de artículos como por ejemplo Cómo el fenómeno  multipantalla se está convirtiendo en intergeneracional donde se habla de la Generación X.

Después de la exposición por parte de nuestras compañeras, hemos hecho sus preguntas mediante la aplicación Kahoot y hemos continuado con otro recurso Symbaloo. Symbaloo es una pantalla de inicio en la cual podemos colocar los enlaces a aplicaciones. En este caso, colocamos aquellas aplicaciones vistas en clase. Por último, accedimos a Picmonkey donde cogimos una imagen y la editamos.