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jueves, 26 de mayo de 2016

Sesión 23/05/2016

La sesión del 23 de mayo fue la última clase de la asignatura. Durante la misma, pudimos saciar un poco nuestra curiosidad a partir de las cuatro noticias presentadas por nuestros compañeros: Christina, Carlos, Gerardo y Sara.
Respecto a la noticia expuesta por Carlos "6 apps que convierten en texto digitalizado lo que escribes", es algo muy novedoso y que puede abrir nuevas perspectivas en cuanto al aprendizaje de la lectoescritura. Gracias a nuestro compañero, hemos podido conocer una aplicación que para mí era desconocida.
En cuanto a la noticia expuesta por nuestra compañera Christina, titulada "Las mejores aplicaciones para preparar la Selectividad" me ha parecido también muy interesante. Muchos de nosotros hemos pasado por Selectividad y todos aquellos recursos que nos ayuden a afrontarla, bienvenidos sean. Sin embargo, estoy en contra de la aplicación Tiempo de Estudio, ya que pese a que nos ayude a optimizar el tiempo dedicado al estudio, cada uno debe conocer sus límites y ajustarse su propio horario según sus necesidades.
Respecto a la noticia de nuestro compañero Gerardo titulada "¿Puede un desconocido encontrarnos en Facebook con una foto?", con suerte todavía no, pese que hay otras aplicaciones que sí lo permiten. Nuestro compañero hizo incidencia en la importancia de saber lo que compartimos en nuestras redes sociales, ya que no sabemos qué uso se puede hacer de las mismas...
Por último, la noticia de nuestra compañera Sara se titulaba "Lo que Google no ve". Conocía de la existencia de la Deep web o red profunda y de la silk road o la ruta de la seda por un curso que realicé hace años. Os recomiendo la lectura de esta noticia, sin lugar a dudas no os dejará indiferentes. 
Posteriormente, nuestros compañeros Daniel Conde y Raquel Alarcón expusieron su tema teórico sobre Cloud Computing. Gracias a ellos pudimos conocer algunas aplicaciones, que para muchos eran desconocidas y otras como bubbl.us o moodle sobre las que ya teníamos conocimiento. Os aconsejo que visualicéis su Power Point porque tiene muchas aplicaciones útiles para nuestro día a día en el aula.
Posteriormente, nuestra compañera Estefanía y yo (Nuria Marco) expusimos el último tema que trata sobre Creatividad y TIC. Hemos hecho un código QR de nuestro blog. Lamentablemente, Voki no ha dejado incrustar el avatar personalizado en nuestro blog, por eso hemos creado un oddcast. Esta aplicación te permite subir fotos y crear un avatar con la imagen subida. Sin embargo, y desde mi punto de vista, no tiene ni punto de comparación con las posibilidades que nos ofrece Voki. Haz clic en la imagen de la derecha para ver un ejemplo de Voki.
Por último, Rosabel nos ha explicado qué debemos hacer para subir las prácticas en uacloud
Ha sido un placer poder aprender de vuestras exposiciones y aportaciones. Gracias. 

sábado, 21 de mayo de 2016

Exposición de tema: Creatividad y TIC

Bueno y ya llegamos al último día de clase, parecía ayer cuando empezamos este viaje. Sin lugar a dudas, un magnífico grupo, os echaré de menos. Y la mejor forma de terminar es con mucha creatividad, por eso durante la sesión del lunes mi compañera y yo os deleitaremos con este tema, espero que no os deje indiferentes.



Enlaces de presentación:


  • Páginas web:
         - Historias reales: http://goo.gl/e4IdTB
         - Códigos QR: http://goo.gl/iVnfIS
  • Vídeos:
        - Crea tu vida (Ken Robinson): https://goo.gl/NOPBGr
        - ¿Qué es la creatividad? (Redes): https://goo.gl/ZdlKnz
        - Las escuelas matan la creatividad (Ken Robinson): https://goo.gl/6H0cYh
        - Pensamiento divergente (Ken Robinson): https://goo.gl/7QnAX6
        - M-learning: https://goo.gl/M0swKv
  • Artículos:
       -  Area, M. (2009). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos. Revista de Educación352, 77-97.
       -  Barberá, J. P. y Agustí, M. F. (2012). Estudios de caso sobre las percepciones de los estudiantes en la inclusión de las TIC en un centro de Educación Secundaria. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado16(3), 285-305.
      - Ramos, A. I., Herrera, J. A. y Ramírez, M. S. (2010). Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: un estudio de casos. Comunicar17(34), 201-209.
  • Aplicaciones educativas:
      - Geogebra (geometría): http://www.geogebra.org/
      -Tiki-toki (líneas del tiempo): http://www.tiki-toki.com/
      - Chessproblems (problemas de ajedrez): http://www.chessproblems.com/
      - Google earth: https://www.google.es/intl/es/earth/
      - Cmap-tools: http://cmap.ihmc.us/
      - Audacity (editor de audio): http://audacity.es/
      - Youtube: https://www.youtube.com/
      - Pixton (cómics): https://www.pixton.com/es/
      - Storybird (creación de cuentos): https://storybird.com/
      - GoAnimate (vídeos animados): https://goanimate.com/
      - Powtoon (vídeos animados): https://www.powtoon.com/home/g/es/
      - Voki (avatar): http://www.voki.com/ 
      - Redes sociales: Twitter, Facebook, Skype, Blogger, Whatsapp, Google +...
      - Herramientas de organización: Padlet, GQueues
  • Para saber más: 
     - Proyector interactivo táctil para educación (vídeo): https://goo.gl/nctfoF
     - Edu365 (página web): http://www.edu365.cat/
     - XTEC (página web): http://xtec.gencat.cat/ca/
     - CanalTIC (blog): http://canaltic.com/blog/
     - AulaPlaneta (página web): http://registro.aulaplaneta.com/
     - RUA (repositorio): http://rua.ua.es/dspace/

  • Otros recursos: 
  - Herramientas gratuitas para crear materiales didácticos onlinehttps://goo.gl/P8MTw6
   - Creación de avatar con la posibilidad de incrustarlo en tu blog: http://goo.gl/00miEQ

Por último, hemos creado un Padlet para rellenar con los códigos QR de vuestro blog: https://goo.gl/gLWqOT