Sesión 16/05/2016

Empezamos la sesión del día 16 de mayo, como siempre, con las noticias de dos compañeros: la de Joaquín Bastias y la de Francisco José Salinas. Joaquín nos ha presentado una noticia titulada "Crean un aplicación que traduce los pensamientos de discapacitados en elementos de navegación" este es un gran avance científico,que da un paso más hacia la mejora en la calidad de vida de muchas personas. Posteriormente, nuestro compañero Fran ha expuesto una noticia muy interesante que ofrece nuevas posibilidades para trabajar con niños autistas en nuestra aulas gracias a un bebé foca robótico.

Posteriormente, nuestro compañero Gerardo ha expuesto el tema dedicado a las redes sociales. Gracias a él hemos podido aprender que existen diversos tipos de redes sociales, según su funcionalidad y hemos conocido a fondo la plataforma Edmodo.

Gracias a nuestra compañera Azucena pudimos conocer un poco más acerca de las infografías.  Existen diversas aplicaciones para crear infografías, con ella hemos trabajado con Easel.ly, os recomiendo visualizar su Power Point y ver las maravillas que son capaces de hacer niños de Educación Primaria.

Desde mi punto de vista, las infografías son una forma creativa de presentar la información, como dice Azucena, de comunicar. Aquí os dejo mi currículum vitae creado gracias a la aplicación Easel.ly.

Sesión 09/05/2016

Hemos iniciado la sesión con la noticia de nuestro compañero Daniel Conde, "Teachers en el móvil". Esta noticia está muy relacionada con la que comenté yo hace una semana. Pienso que es un tema que abre nuevos horizontes y perspectivas en la educación, permitiendo la globalización del alcance de la educación y una oportunidad de acceder, gratuitamente, a gran diversidad de contenidos.Posteriormente, nuestra compañera Azucena Miralles, ha expuesto su noticia titulada "Un niño con autismo mejora su calidad de vida tras interactuar con el robot social Aisoy1". Esta noticia es similar a la que expuso nuestra compañera Patricia Montenegro. La tecnología está abriéndonos grandes posibilidades para atender a la diversidad de nuestra aula y como docentes debemos conocer estas posibilidades para ofrecer al alumno una respuesta educativa lo más adaptada a sus necesidades.

Posteriormente, nuestros compañeros Juan Emilio Guill y Rosa María Sánchez han expuesto su tema acerca de las Webquest. Yo ya las había trabajado en la carrera, pero no ha venido nada mal un repaso. Para finalizar hemos realizado una Webquest a través de Google Sites. Ha sido una exposición muy interesante, en la que hemos podido aprender un poco más sobre Webquest y las Cazas del tesoro.Aquí os dejo su Power Point:

TIC y autismo. El camino hacia la inclusión educativa.

Estamos de vuelta en el blog y esta vez me gustaría enseñaros un artículo muy interesante que he encontrado en Internet titulado “Herramientas TIC para la educación de niños con autismo” de la revista Educación 3.0. La revista para el aula del siglo XXI. He considerado muy importante este artículo porque no es de extrañar que el día de mañana en nuestro trabajo tengamos niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y es fundamental dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades de todos los niños de nuestra clase. Espero que os parezca tan interesante como a mí, ya que el buen uso de las TIC favorece la igualdad de oportunidades y la inclusión de todos los discentes.

¡Un saludo!